Política
Chomiak presentó un proyecto de ley para crear el Programa de Salud Mental Escolar en el Chaco con espacios de escucha y prevención del suicidio
El proyecto, presentado junto al diputado Santiago Pérez Pons, propone capacitación docente, profesionales en las escuelas y acompañamiento a las familias.

La diputada provincial María Luisa Chomiak, oriunda de Charata, presentó junto a su par Santiago Pérez Pons un proyecto de ley para crear el Programa Provincial de Salud Mental Escolar en el Chaco. La iniciativa, que contó con el respaldo del interbloque, apunta a fortalecer el abordaje de la salud mental de niños, niñas y adolescentes en todas las escuelas públicas y privadas de la provincia dependientes del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.
En diálogo con CharataChaco.Net, Chomiak explicó el origen de la propuesta: «Muchos niños y adolescentes están atravesando situaciones difíciles, y muchas veces la escuela es el primer lugar donde eso se ve. Y porque más allá del esfuerzo que hacen los docentes, no siempre hay herramientas para acompañarlos.»
Qué propone el Programa de Salud Mental Escolar
El texto del proyecto establece la creación de espacios de escucha dentro de las instituciones educativas, capacitación específica para docentes, incorporación de equipos profesionales en las escuelas y acompañamiento a las familias. Uno de los ejes más sensibles es la prevención de situaciones graves: el proyecto incluye explícitamente acciones orientadas a prevenir la depresión y la prevención del suicidio en adolescencias, articulando con los actores involucrados en esos hechos.
El marco normativo de la iniciativa se apoya en la Ley Nacional 26.657 de Salud Mental, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

Chomiak en el Parlamento del Norte Grande
Una mirada desde Charata
Para Chomiak, legisladora que conoce de cerca la realidad del interior chaqueño tras su paso por la intendencia de Charata, el proyecto responde a una demanda concreta de las comunidades educativas. «Llegar a tiempo puede cambiar una vida», sostiene la campaña que acompaña la iniciativa.
La articulación entre educación y salud que propone la ley implica también la participación de organizaciones de la sociedad civil, entidades religiosas y recursos territoriales existentes, con foco en construir una red de contención que exceda los límites del aula y llegue a cada familia, como se desprende del texto presentado ante la Cámara de Diputados de la provincia del Chaco, en el que también se contempla la política educativa como herramienta de transformación social.
Política
Los alumnos de la Escuela Bernardino Rivadavia visitaron el Municipio de Charata: cómo fue el encuentro
El intendente Rach recibió a los estudiantes de la E.E.P. N.º 142 y compartió con ellos un espacio de preguntas sobre el trabajo municipal

El intendente de Charata, Rubén Rach, recibió en el Municipio a los alumnos de la E.E.P. N.º 142 «Bernardino Rivadavia«. «Fue un verdadero placer compartir este encuentro con ellos, escuchar cada una de las preguntas que prepararon y conversar sobre el trabajo que llevamos adelante por nuestra ciudad», señaló el jefe comunal.
Una visita que se suma a otros encuentros similares
La actividad continúa la misma dinámica de acercamiento institucional que el Municipio viene sosteniendo con distintas escuelas de la ciudad, como ya había reflejado esta cobertura sobre la visita de los alumnos de la E.E.P. N.º 173 «Malvinas Argentinas». Rach destacó en esta ocasión la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes de la Escuela 142: «Su curiosidad, su entusiasmo y las ganas de aprender nos motivan a seguir trabajando con compromiso y responsabilidad».
Agradecimiento a docentes y estudiantes
El intendente agradeció a los docentes por impulsar este tipo de experiencias y a los chicos por la visita, y remarcó que siempre es una satisfacción abrir las puertas del Municipio para que conozcan de cerca cómo se trabaja y para compartir un espacio de diálogo que fortalece el vínculo con las instituciones educativas de Charata.
Política
Monteoliva encabezó el II Consejo Regional de Seguridad Interior con foco en el NEA
El encuentro, realizado en Resistencia, reunió a la secretaria general de la Presidencia, Karina Milei; al jefe de Gabinete, Diego Santilli; a los gobernadores de Chaco y Corrientes, y al ministro del Interior de Paraguay, Enrique Riera Escudero.

La ministra de Seguridad Nacional, Alejandra Monteoliva, encabezó en Resistencia, Chaco, el II Consejo Regional de Seguridad Interior, un espacio de trabajo destinado a fortalecer la coordinación entre la Nación, las provincias del Nordeste Argentino y la República del Paraguay, frente a los principales desafíos de seguridad de la región.
La apertura del encuentro contó con la participación de la secretaria general de la Presidencia, Karina Milei; el jefe de Gabinete de Ministros, Diego Santilli; los gobernadores de Chaco, Leandro Zdero, y de Corrientes, Juan Pablo Valdés; el ministro del Interior de la República del Paraguay, Enrique Riera Escudero; los ministros de Seguridad de Chaco, Hugo Matkovich, de Corrientes, Formosa y Misiones; autoridades de la Agencia Federal de Emergencias (AFE); representantes de las Fuerzas Federales, de las policías provinciales y equipos técnicos.
Fronteras, narcotráfico y la Hidrovía Paraná-Paraguay
Durante la jornada se desarrolló una agenda de trabajo centrada en el fortalecimiento de la seguridad de fronteras, la cooperación con la República del Paraguay, la lucha contra el crimen organizado transnacional, el narcotráfico, la trata de personas, el control del tránsito aéreo irregular y la protección de la Hidrovía Paraná-Paraguay, con el objetivo de fortalecer la coordinación entre las distintas jurisdicciones frente a las amenazas que afectan a una región estratégica para la seguridad nacional.
En el marco del Consejo se presentó el Plan de Coordinación Federal ENOS 2026/2027, impulsado por la Agencia Federal de Emergencias, para fortalecer la coordinación entre la Nación y las provincias frente al fenómeno El Niño. Las autoridades analizaron las acciones de preparación, monitoreo y articulación previstas para anticipar los posibles impactos del fenómeno y mejorar la respuesta conjunta ante emergencias hidrometeorológicas.
Los planes Paraná y Guaçurarí, y el control migratorio
En ese contexto, Monteoliva destacó los avances de los planes Paraná y Guaçurarí, orientados a reforzar la presencia permanente de las Fuerzas Federales en las principales zonas de frontera del Nordeste Argentino. Asimismo, remarcó la incorporación de la Dirección Nacional de Migraciones al Ministerio de Seguridad Nacional como una decisión estratégica para integrar el control migratorio a la política de seguridad nacional, fortalecer los controles en las zonas de frontera y mejorar la articulación entre los organismos con competencia en la materia.
La ministra también subrayó la importancia de fortalecer el control del tránsito aéreo irregular y la seguridad de la Hidrovía Paraná-Paraguay mediante un mayor intercambio de información, coordinación operativa e investigaciones criminales para identificar y desarticular las organizaciones que utilizan rutas aéreas, terrestres y fluviales para sostener sus operaciones.
Al cierre del Consejo, las autoridades reafirmaron el compromiso de continuar fortaleciendo la coordinación entre la Nación, las provincias y la República del Paraguay para consolidar una política de seguridad basada en la planificación, el intercambio de información y el trabajo conjunto frente a los desafíos compartidos.
Política
Por qué todo el arco gremial docente del Chaco parará el lunes 3 de agosto
Doce gremios chaqueños, encabezados por Atech, adhirieron a la medida de fuerza nacional y anunciaron una concentración en las plazas de cada localidad

Desde gremios provinciales confirmaron la adhesión al paro nacional docente, previsto para el próximo lunes 3 de agosto. Así lo confirmó en diálogo con los medios la secretaria general de Atech, Rosa Petrovich. La medida fue convocada a nivel nacional por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) y coincide justamente con el primer día de regreso de las vacaciones de invierno en el Chaco, junto con la Ciudad y la provincia de Buenos Aires y Santiago del Estero.
Doce gremios adheridos en el Chaco
La medida de fuerza en la provincia se llevará a cabo sin asistencia a los lugares de trabajo, con una concentración prevista en la plaza central de cada localidad chaqueña a partir de las 18 horas, con banderas argentinas y carteles con los reclamos del sector. La convocatoria lleva la firma unificada de todas las organizaciones con representación en la provincia: Atech, UTRE CTERA, SADOP, Federación SITECH, AMET, UDA, ACHABI, SECH, FIUD, ADOCH, SITECH Sudeste y FESIDOCH.
Los reclamos a nivel nacional
A nivel nacional, CTERA fundamentó la medida en la «permanente negativa» del Gobierno a convocar la Paritaria Nacional Docente, mientras continúa, según el gremio, el desfinanciamiento del sistema educativo y la pérdida de poder adquisitivo de los salarios. Entre los reclamos figuran la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), eliminado en 2024, el pago de los fondos nacionales destinados a educación, la sanción de una nueva Ley de Financiamiento Educativo y el rechazo al proyecto de Ley de Libertad Educativa.
Los reclamos puntuales del Chaco
En un documento conjunto, el arco gremial chaqueño agregó reclamos específicos para la provincia: advirtió que «la situación económica es asfixiante; la gran mayoría de las familias docentes están endeudadas con el Nuevo Banco del Chaco y por debajo de la línea de pobreza, sin un horizonte claro de salida». Entre los puntos prioritarios, los gremios pidieron el blanqueo de haberes, con la incorporación al valor del punto salarial de los montos no remunerativos otorgados por el Ejecutivo provincial, al señalar que desfinancian a la obra social InSSSeP, y reclamaron la protección irrestricta del régimen previsional chaqueño, blindado en el artículo 75 de la Constitución Provincial.
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