Sociedad
«Cuando deben enfrentarse solos a un examen, colapsan»: una docente de Charata advierte sobre las falencias de los egresados secundarios al ingresar a la universidad
Ángeles Silva, docente de matemática con amplia trayectoria en Charata y Presidencia Roque Sáenz Peña, señala una brecha creciente entre lo que enseña la secundaria y lo que exigen las universidades e institutos del nordeste argentino.

Cada año, cientos de jóvenes del sudoeste chaqueño terminan la secundaria y se enfrentan a los ingresos a universidades, profesorados y tecnicaturas de la región. Muchos de ellos llegan con una brecha que les cuesta caro. Ángeles Silva, docente de matemática con amplia trayectoria en Charata y anteriormente en Presidencia Roque Sáenz Peña, pone en palabras una preocupación que crece en el ámbito educativo local.
«Muchos estudiantes llegan con enormes dificultades en matemática, pero el problema no termina ahí. También presentan graves falencias en comprensión lectora, técnicas de estudio y autonomía para aprender», señaló Silva en diálogo con CharataChaco.Net.
La docente, oriunda de Buenos Aires y formada profesionalmente allí, observa esta realidad desde su trabajo cotidiano con alumnos del nivel secundario y como profesora particular. La diferencia entre el nivel con el que egresan los estudiantes y las exigencias que encuentran en carreras universitarias —especialmente en instituciones de Corrientes y otras ciudades del NEA— es, según su diagnóstico, significativa y preocupante.
La tecnología que resuelve sin que el alumno comprenda
Uno de los factores que Silva identifica como agravante es el uso acrítico de herramientas digitales e inteligencia artificial para resolver tareas escolares. «Hay alumnos que están acostumbrados a que aplicaciones o inteligencias artificiales les resuelvan absolutamente todo, y cuando deben enfrentarse solos a un examen o a un ingreso universitario, colapsan», afirmó.
Para la docente, el problema de fondo no es la tecnología en sí, sino la ausencia de procesos genuinos de razonamiento y comprensión. Un alumno que nunca tuvo que resolver un problema por sus propios medios llega al ingreso universitario sin las herramientas cognitivas básicas para afrontarlo.
Una demanda que crece en las grandes ciudades
Silva señaló además que en los grandes centros urbanos se observa una saturación creciente de estudiantes que buscan apoyo académico para afrontar ingresos universitarios, regularizar materias o aprobar asignaturas exactas. Una señal de que el problema no es exclusivo del interior, sino que refleja una tendencia educativa más amplia.
Frente a este panorama, la docente remarcó la importancia de recuperar hábitos concretos: «La lectura, la comprensión y el análisis son herramientas fundamentales para que los jóvenes puedan afrontar con mayores recursos los desafíos educativos actuales y futuros».
Para los jóvenes charatenses que evalúan continuar sus estudios, CharataChaco.Net publicó una guía completa de la oferta universitaria pública en el Chaco, con información sobre la UNNE, la UNCAUS y las extensiones áulicas disponibles en el interior provincial.
Sociedad
Los jardines de infantes de Charata llenaron el Paseo del Sol de color y alegría en la Fiesta de los Jardineritos
Familias, docentes, alumnas del IES y la Banda Municipal acompañaron a los más pequeños de la ciudad en un desfile que se convirtió en uno de los momentos más emotivos de los festejos patrios.

Los más pequeños de Charata se adueñaron esta tarde del Paseo del Sol. Los jardines de infantes de la ciudad protagonizaron la tradicional Fiesta de los Jardineritos, uno de los momentos más esperados de los festejos del 25 de Mayo, con un colorido desfile en el que los niños representaron a payasitos del circo.
Familias, docentes y vecinos se congregaron a lo largo del recorrido para acompañar a los jardineritos en una jornada que combinó emoción, música y celebración. La Banda Municipal puso el ritmo al desfile, mientras las alumnas del Instituto de Educación Superior (IES) de Charata colaboraron en la organización y el acompañamiento de las instituciones participantes.
Desde el Municipio, que acompañó el evento, expresaron su agradecimiento «a cada institución educativa, a las alumnas del IES, a la Banda Municipal y a todos los que hicieron posible este hermoso encuentro», destacando el valor de un festejo que cada año reúne a la comunidad en torno a la infancia, la creatividad y la alegría.
Sociedad
El Concejo Municipal de Charata reconoció a Jano Díaz, el niño que enamora con su talento artístico, en el acto central del 25 de Mayo
La iniciativa fue presentada por el Bloque Frente Chaqueño y aprobada por la totalidad del Cuerpo de Concejales. La diputada provincial María Luisa Chomiak estuvo presente y destacó el valor de que las instituciones reconozcan el talento de los chicos.

El acto central del 25 de Mayo en Charata tuvo un momento especial que emocionó a los presentes: el Concejo Municipal reconoció públicamente a Jano Díaz, un niño alumno del Instituto Primario Bilingüe UEGP N°178 «Jóvenes del Futuro», por su destacada labor artística como cantante, recitador y bailarín.
La iniciativa fue presentada por el Bloque Frente Chaqueño y aprobada por la totalidad del Cuerpo de Concejales en el marco de la jornada que incluyó presentaciones artísticas, palabras alusivas, exposición de maquetas de instituciones educativas y el tradicional desfile de los Jardines de Infantes de la ciudad.
Desde la escuela, que acompañó el reconocimiento con un emotivo mensaje, expresaron su orgullo por el alumno: «Felicitamos a nuestro alumno Jano Díaz por la distinción recibida de parte del Municipio de la ciudad de Charata por su excelente conducción como cantante, recitador, bailarín y en el despliegue del talento artístico que tiene este maravilloso niño». La institución también felicitó a su familia «que lo acompaña y encamina en su forma de ser amorosa, sencilla, humilde».
Chomiak: «Reconocerlos es alentarlos a seguir creciendo»
La diputada provincial y ex intendente de Charata María Luisa Chomiak estuvo presente en el acto y compartió su emoción ante el reconocimiento. «Hay reconocimientos que emocionan especialmente. Y ayer vivimos uno de esos momentos», escribió en sus redes sociales.
Chomiak valoró el gesto institucional: «Qué importante es cuando las instituciones también se detienen a valorar el esfuerzo, el arte y los sueños de nuestros chicos. Porque reconocerlos es alentarlos a seguir creciendo». La legisladora también felicitó al Bloque Frente Chaqueño por impulsar la iniciativa y a todos los concejales que la acompañaron.
Sociedad
El Ministerio de Educación del Chaco capacitó a directivos de secundarias e institutos superiores en la carga de títulos digitales: los analíticos también serán digitales
La Dirección General de Títulos y Equivalencias realizó dos encuentros virtuales transmitidos por YouTube para toda la provincia. Participaron directores de escuelas de gestión estatal, privada y subvencionada, y rectores de institutos de educación superior.

El Ministerio de Educación del Chaco, a través de la Dirección General de Títulos y Equivalencias, realizó dos encuentros de capacitación virtual para directivos de escuelas secundarias e institutos de educación superior sobre la carga de títulos digitales en el sistema Sisfet Web. Las jornadas se transmitieron por el canal de YouTube de la plataforma Somos Futuro desde el Centro de Innovación ELE de Resistencia para toda la provincia.
Una sesión estuvo destinada a directores de escuelas de nivel secundario —de gestión estatal, privada y subvencionada— y la otra a rectores y personal administrativo de institutos de educación superior. Ambas contaron con la conducción de la directora general de Títulos y Equivalencias, María Rosa Kadlec, y la participación de la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk.
Por qué se hicieron las capacitaciones
Kadlec explicó el objetivo central de los encuentros: «La idea es hacer una revisión general de cómo está funcionando el Sisfet Web. Si bien desde que inició esta gestión hemos comenzado con los títulos digitales, fuimos progresando desde las instituciones y el equipo, y lo que queremos hoy es hacer un análisis sobre la evolución que hubo en cada una de las instituciones desde el momento de la carga».
La funcionaria subrayó además el carácter operativo de las jornadas: «Queremos responder las dudas de los directores de escuelas secundarias y de rectores de IES de la provincia. La idea es agilizar los trámites con lo que es el Sisfet Web».
Los analíticos también serán digitales y los pases conviven en papel y formato digital
Uno de los anuncios más relevantes de la capacitación fue la incorporación de los certificados analíticos al sistema digital. Según informó Kadlec, «los certificados analíticos parciales también van a ser digitales» y aclaró que «está en marcha un proceso de transición, donde van a convivir los pases en papel y los pases digitales para el nivel Secundario«.
La subsecretaria Sanchuk respaldó la iniciativa en el marco de la política de modernización del sistema educativo provincial y destacó «la impronta que la ministra Sofía Naidenoff da a su gestión con todo lo que tiene que ver con despapelización dentro del sistema educativo, para que se utilicen los medios digitales que nos permiten estar conectados y agilizar los trámites en general».
Desde la Dirección General de Títulos y Equivalencias recordaron que el organismo ofrece asesoramiento permanente y acompañamiento a las comunidades educativas ante consultas sobre el sistema.
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